Struktura organizacyjna

DYREKTOR
Zakres kompetencji:

• Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami,
• Jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej,
• Reprezentuje szkołę na zewnątrz,
• Sprawuje opiekę nad dziećmi i młodzieżą uczącą się w szkole.
   

RADA PEDAGOGICZNA
Zakres kompetencji:

• Zatwierdzenie planu pracy szkoły,
• Uchwalenie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
• Podejmowanie uchwał w sprawach innowacji i eksperymentów pedagogicznych po zaopiniowaniu projektów przez Radę Szkoły,
• Ustalanie planu doskonalenia zawodowego nauczycieli,
• Zatwierdzenie zasad oceniania zachowania uczniów,
• Opracowanie i uchwalenie wewnątrzszkolnego systemu oceniania,
• Opracowanie i uchwalenie Programu Wychowawczego Szkoły po zasięgnięciu opinii Komitetu Rodzicielskiego i Samorządu Uczniowskiego.

RADA SZKOŁY
Stanowi reprezentację nauczycieli i rodziców.

Jej głównym zadaniem jest współdziałanie w realizacji celów statutowych szkoły, a przede wszystkim rozwiązywanie problemów wewnętrznych szkoły.

W szczególności Rada Szkoły:

• Uchwala statut szkoły i jego zmiany,
• Inicjuje i współorganizuje działania zmierzające do ulepszenia i poprawy warunków nauki i pracy w szkole,
• Opiniuje plan pracy szkoły, projekty innowacji i eksperymentów pedagogicznych
  opiniuje plan finansowy szkoły,
• Ocenia sytuację oraz stan szkoły, może występować z wnioskami do dyrektora, Rady Pedagogicznej, organu prowadzącego w sprawach organizacji zajęć pozalekcyjnych,
• Opiniuje Szkolny Zestaw Programów Nauczania i Program Wychowawczy Szkoły
• Może występować do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą z wnioskiem o zbadanie i dokonanie oceny działalności szkoły, jej dyrektora lub nauczyciela zatrudnionego w szkole,
• Rada Szkoły jest stroną w załatwianiu wszelkich konfliktów lub sporów między nauczycielami - uczniami – rodzicami - dyrekcją.

SAMORZĄD SZKOLNY
Samorząd szkolny jest organem uczniowskim, wyłanianym przez samych uczniów szkoły. Organizacja ta jest demokratyczna i niezależna od administracji szkolnej i ugrupowań politycznych.

Zakres kompetencji:

• Rozwiązywanie problemów uczniów,
• Zajmowanie stanowiska w spawach dotyczących uczniów,
• Opiniowanie w sprawach dotyczących uczniów na wniosek dyrektora, nauczycieli.